从2004年到2016年, 人生中最美好的12年的青春年华,他选择在南京机电职业技术学院度过;这12年来,他不断努力,不断拼搏,从一名从事实践教学的实训教师蜕变成走在科技创新前沿的创客导师。

   一.奉献青春圆梦机电

    2004年候俊进入南京机电职业技术学院实训中心任计算机维护专业指导教师,次年成为南京市首批计算机维修专业技能考核考评员。2006年学院着力发展数控专业,机械设计制造及自动化(数控技术)专业毕业的候俊调任机械工程系数控实训指导教师,由于当时数控教师稀缺,他既要上理论课又上实训课,在这样的岗位上一干就是8年,工作时间几乎是从早晨8点到晚上21点,看到的都是他带着学生学习时的忙碌身影,而候俊老师并没有半句怨言。早年毕业的很多学生在数控行业都成为了企业的技术骨干,有点还拥有了自己的工厂,曾多次邀请候俊老师去企业任管理工作,都被他婉言拒绝了,按他的话说“只是喜欢学校这个氛围,喜欢教师这个职业”。2010年学院迎来全国高职院校评估,一向忙碌他就更没有休息时间了,白天要完成教学任务,晚上还要和同事们完成高职院评估的资料整理工作,特别是实训基地的建设工作,他和他的同事们就实训车间的车间结构和设备安装就设计了10多套方案,设计的图纸堆了满满一桌,再加上繁重的机床设备搬运和调式任务更是需要他日以继日的工作,通宵犹如家常便饭,最后就直接吃住在了学校。与此同时,候俊老师还需要完成数控实训课程的教学评估说课任务,刚忙完设备的调试工作就得去整理说课资料,繁重的工作任务,使得当时的他很长一段时间都得随身带着药片进入课堂。功夫不负有心人,由于工作的责任心和顽强的拼搏精神,他和他的同事们所付出的努力也得到高校评估组的一直好评,所承担的任务也顺利通过全国高校评估检查组的验收,次年被学院授予“优秀教师”称号和“高校评估突出贡献奖”。候俊老师于2013年转入继续教育学院担任数控技术专业实训教师。虽然工作地点变了,但是一颗热爱教育的心没有变,候俊老师始终坚持以学生为主体,培养和激发学生积极学习专业技能的热情,在成为“梦飞扬”数控技能团队的指导老师期间,利用业余时间和同事们培养学生的专业技能水平,积极组织学生参加专业技能竞赛,期间编写《数控加工实训指导书》和《数控车削实训》校本教材沿用至今,参与出版机械类专业教材4本,并成功结项《数控加工实训》教学精品课程。

   从创客到创客导师

   2015年,学校为响应国务院“大众创业、万众创新”号召,以全院资源为依托,着力打造全国首家创客校园,创立了“蓝岛创客空间”,候俊老师着手开发创客项目、分享创新成果,积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式,制定创客课程标准、开发创客项目课程,努力通过创新思维训练、创新工具使用以及创新能力培养等方式,培养创新型技术技能人才。在为人师表的这条道路上,候俊始终认为自己只是一个初学者,未来的路还很长,需要他不断的挖掘自己的潜能,提升自己,丰富眼界。候俊已先后参加国家级和省级的各类专业技能和教育技能进修十多次,从教育技能的专业培训,到兄弟院校相关专业的走访,再到企业生产一线的顶岗实习,候俊都不放过任何一次锻炼提升自己的机会。2015下学期候俊和同事们带领继教院小车团队参加了学院首届智能小车竞赛,在本次大赛中共有120支队伍参赛,参赛学生人数达到600余人,经过不懈努力,过关斩将,将2只队伍推入决赛,最终分获冠亚军。候俊老师在2015年首届“中电科”杯创客大赛以创客作品“发光的风铃”获得三等奖,同年在继续教育学院教师周末创客活动中,带领团队以“便携式多功能绘图尺”获得一等奖,2016年学院“蓝岛创客空间”第二届教师创客大赛以“电磁铁屑清理器”获得大赛一等奖,团体一等奖。

   201611月在南京市鼓楼区“阅江楼”旅游创客大赛前夕,候俊老师决定做一个既具备鼓楼区旅游特色,又能反应南京本地特色的创客作品“郑和宝船”进行参赛,候俊老师和他的团队成员利用课后和晚上的时间进行设计和制作,原型取之鼓楼区重点旅游景点“南京郑和宝船遗址公园”中的郑和宝船,主要材质为原木板材,按原型比例进行缩放,以木质板材为原材料,通过CAD绘图后,使用激光切割机进行切割船体拼接,在这看似简单的想法,做起来却很不容易,既需要解决船体平衡问题,有需要解决船体防水问题,还要配装动力推进装置,一次次的实验,一次次的失败,失败之后再进行一次次的设计修改,最终候俊老师将宝船设计成双层六舱的结构,不仅对每个舱体进行密封处理,还用防水胶纸对整个船体做防水包裹处理,以保证在使用电机马达做动力推进时宝船能进行水面实际航行的需要。前后共花费了近2两周的时间,才完成设计和制作工作,随后又加班加点在大赛作品提交截止之前共完成了三艘“郑和宝船”的制作,整个船身以红色为主色调,配以金色楼阁点缀,船体甲板采用木纹条板进行地板式拼接,并粘贴金装士兵,足以彰显郑和船队七下西洋的宏伟场面。在“郑和宝船”船尾还装有电机马达推进助力系统,通过遥控装置,可以实现在水中实际航行的要求。船身边缘及桅杆配有LED灯饰,起到很好的点缀作用。整个宝船由57块部件拼接而成,其中大的宝船长为1.25米,高0.85米,中型的宝船长为0.6米,高为0.43米,为满足DIY爱好者的需要还制作了一个中型宝船的精品包装套件参加比赛。此次大赛共征集了3000件作品,经过激烈的项目遴选、作品宣讲和专家组评选,最终获得南京市阅江楼杯创客大赛的三等奖。

   和机电学院的很多创客导师一样,候俊老师不仅自己制作创客作品,还带领学生创客进行创客作品的制作,期间培养和指导董奥迪、王齐凯、谢守阳等一批优秀学生创客完成创客作品。其中董奥迪为首届智能小车冠军,谢守阳以“创意长江大桥”入选“阅江楼”杯创客大赛作品序列,王齐凯更成为新秀中的中坚力量。候俊老师总是希望能让更多的人感受到创客的魅力和分享创客成果的喜悦,他尝试通过创客教育将蓝岛赋予的创新、实践、分享、成长的理念深入人心,他的角色也逐渐从创新者开始向创客导师转变。目前,候俊老师共发表专业论文9篇,制作创新项目10多个,撰写校本教材2本,撰写创客课程标准3门,参与出版教材4本,完成教学精品课程一项,院级科研项目3项,主持和参与的实用新型专利6项。

   作为老师,候俊说的最多的就是“态度决定一切,细节决定成败”。对于创客,候俊老师说的最多就是:只要努力,不怕压力,玩的有形,玩的有样。在当今创新意识的大时代下,不要让自己的灵感仅仅局限于想法中,而是将你的想法变为现实。这就是一种从空想转变为现实的实干精神,一种用能力解决问题的精神。我们在候俊老师身上看到了践行这种精神的努力,学院需要这样的创客,学生们更需要这样的创客导师!


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